martes, febrero 02, 2010

Un adverbio se le ocurre a cualquiera


Hemingway cobraba los artículos por palabras. A tanto el término, lo mismo daba que fueran adjetivos que sustantivos, preposiciones que adverbios, conjunciones que artículos. No recuerdo de dónde saqué esa información, hace mil años (cuando ni siquiera sabía quién era Hemingway), pero me impresionó vivamente. En mi barrio había una tienda de ultramarinos, una mercería, una droguería, una panadería, una lechería… Pero no había ninguna tienda de palabras. ¿Por qué, tratándose de un negocio tan lucrativo, como demostraba el tal Hemingway? Para vender leche o pan, pensaba yo, era preciso depender de otros proveedores a los que lógicamente había que pagar, mientras que las palabras estaban al alcance de todos, en la calle o en el diccionario.

Imaginé entonces que ponía una tienda de palabras a la que la gente del barrio se acercaba después de comprar el pan. Sólo que yo las vendía a precios diferentes. Las más caras eran los sustantivos, porque sustantivo, suponía yo, venía de sustancia. Si la sustancia de una frase dependía de esta parte de la oración, lo lógico era que valiera más. Después del sustantivo venía el verbo y, tras el verbo, el adjetivo. A partir de ahí, los precios estaban tirados. Cuando un cliente, en mis fantasías, compraba tres sustantivos, le reglaba cuatro o cinco conjunciones, para fidelizarlo. Mi padre, que era agente comercial, utilizaba mucho el verbo fidelizar. ¿De dónde, si no, iba a sacar yo esa rareza gramatical? En mi tienda imaginaria había también un apartado de palabras inexistentes, para gente caprichosa o loca. Aún recuerdo algunas: copribato, rebogila, orgáfono, piscoteba, aguhueco, escopeja…

El negocio imaginario iba bien. Todo el mundo necesitaba mis palabras. Al poco de inaugurar la tienda tuve que contratar dos empleados porque no daba abasto. Luego compré el piso de arriba para ampliar el negocio, pues llegó un momento en el que la gente me pedía también frases. Puse en el sótano un taller con cuatro gramáticos que se pasaban el día construyendo oraciones. Las había de muchos precios, claro. Las frases hechas eran las más baratas. Recuerdo, entre las que tuvieron más éxito, en boca cerrada no entran moscas y no rascar bola, pero a mí me gustaban mucho también leerle a alguien la cartilla, ser un hueso duro de roer, chupar cámara, pelillos a la mar, o mi sastre es rico. El precio de las frases aumentaba a medida que resultaban menos comunes, o más raras. Por alguna razón que no llegué a entender, había mucha demanda de frases absurdas. M
e duelen los zapatos, por ejemplo, los espejos fabrican harina orgánica, o las cremalleras son menos sentimentales que los botones. Con el tiempo tuve que crear un departamento dedicado de manera exclusiva a la construcción de frases absurdas.

La idea de la tienda de palabras y frases me resultó muy liberadora, pues siempre pensé que ganarse la vida era condenadamente difícil. El mayor miedo de mi infancia era el de acabar en una esquina, vendiendo pañuelos de papel. Un día que mi madre, tras suspirar con expresión de lástima, se preguntó en voz alta qué iba a ser de mí, le dije que no se preocupara, pues había decidido que iba a poner una tienda de palabras. Tras meditar unos instantes, me dijo que eso era un disparate y que debía poner mis energías en cuestiones prácticas. Ahí acabó mi sueño de vender palabras. Luego, de mayor, c
omprobé que los anuncios por palabras constituían un capítulo muy importante en la cuenta de resultados de los periódicos. Pero no le dije nada a mamá, para que no se sintiera culpable.


De todos modos, acabé viviendo de las palabras. No tengo una tienda abierta al público, tal como soñaba entonces, pero me levanto por las mañanas, las ordeno en un papel, las envío al periódico o a la editorial y me pagan por ellas. A tanto la pieza. Una pieza es un artículo. El término pieza se utiliza también entre los cazadores para denominar a los animales abatidos. La semejanza es correcta, pues escribir un texto se parece mucho a cazarlo. De hecho, con frecuencia se nos escapa. La otra noche, en la cama, con los ojos cerrados, pasó volando por mi bóveda craneal un artículo estupendo. Me levanté, cogí un cuaderno que tengo en la mesilla, apunté con el bolígrafo, pero la pieza había desaparecido. Desde la utilización masiva de los ordenadores, contamos los artículos por palabras. Éste que están ustedes leyendo tendrá unas 4.700. Puedo calcular a cuánto me sale la palabra y decir que cobro en plan Hemingway. Pero me sigue pareciendo mal que me paguen lo mismo por un sustantivo que por un adverbio. Un adverbio se le ocurre a cualquiera.

(Juan José Millás)

miércoles, enero 27, 2010

BIBLIOTECA DEL INSTITUTO


"Empieza el año con el cómic"
(Enero, 1º y 2º de ESO)

"El mes más corto"
(Febrero, 3º y 4º de ESO)


viernes, enero 01, 2010

El curioso incidente del perro a medianoche


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La Celestina


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domingo, noviembre 15, 2009

Coplas de Jorge Manrique

Trabajo sobre las Coplas a la muerte de su padre

-Copia las Coplas en un documento de texto.

-Realiza el esquema métrico del poema.

-Señala los recursos estilísticos (figuras literarias)

-Indica los tópicos literarios que usa Manrique.

-¿Qué características de la época en que fue escrita aparecen en el poema?

-Resume el contenido temático de las Coplas.

-Bibliografía utilizada.

(entregar en la fecha indicada)


(una vez terminado el trabajo, escribe en "Comentarios" tu opinión sobre las Coplas)


martes, noviembre 03, 2009

Teatro en Madrid

-Alumnos participantes: 4º de ESO y 2º de Bachillerato.

-Fecha: Viernes 13 de noviembre. Salida a las 8:20 horas.

-Actividades:
Visita al Teatro Español (plaza de Santa Ana)
Visita a la Biblioteca Nacional
Asistencia a la obra teatral Bodas de sangre de Federico García Lorca
(Teatro María Guerrero)


Deja tu opinión sobre la obra de teatro en comentarios.

JAVIER NEGRETE, MEMORIA DE DRAGÓN


Escribe en "comentarios" las preguntas que quieras hacerle al autor cuando nos visite en enero.

El Lazarillo de Tormes


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martes, agosto 25, 2009

Lecturas recomendadas 2009-2010

Instituto Parque de Monfragüe
(Plasencia)

4º de ESO

-Mark Haddon, El curioso incidente del perro a medianoche.
-Javier Negrete, Memoria de dragón, Ed. Edebé, Colección Periscopio. Nº 3. ISBN 978-84-236-7515-9
-Benjamín Prado, Dónde crees que vas y quién te crees que eres, Ed. Anaya, Colección Espacio Abierto nº 45. ISBN 978-84-207-7519-7
-Jordi Serra i Fabra, Kafka y la muñeca viajera, Ed. Siruela.
-Fernando Fernán-Gómez, La bicicletas son para el verano, Ed. Vicens-Vives, Colección Clásicos Hispánicos nº 17. ISBN 978-84-316-3739-2
-Gabriel García Márquez, Del amor y otros demonios.

Lecturas voluntarias para 4º de ESO:

-John Boyne, El niño con el pijama de rayas. ISBN 978-84-983-8254-9
-Gabriel García Márquez, Crónica de una muerte anunciada.

1º de Bachillerato

-El Lazarillo de Tormes.
-Fernando de Rojas, La Celestina, Ed. Edebé, Colección Clásicos para estudiantes. ISBN 978-84-236-9087-4
-Miguel de Cervantes, El Quijote, Ed. Vicens-Vives, Colección Clásicos Adaptados nº 9. ISBN 978-84-316-7396-3
-Lope de Vega, El caballero de Olmedo, Ed. Vicens-Vives, Colección Clásicos Hispánicos nº 12. ISBN 978-84-316-3668-5
-Duque de Rivas, Don Álvaro o la fuerza del sino.
-Benito Pérez Galdós, Marianela, Ed.
Edebé. 978-84-236-7807-5

2º de Bachillerato

-Miguel de Unamuno, San Manuel Bueno, mártir.
-Ramón María del Valle Inclán, Luces de Bohemia.
-Camilo José Cela, La colmena.
-Gabriel García Márquez, Crónica de una muerte anunciada.
-Antonio Muñoz Molina, Plenilunio.
-Carlos Ruiz Zafón, La sombra del viento.



martes, marzo 31, 2009

Taller de creación literaria

El poeta salmantino Raúl Vacas realizó un taller de creación literaria en nuestro instituto.


viernes, febrero 06, 2009

Recomendaciones de 4º D


Los alumnos de Lengua Castellana y Literatura, recomiendan sus libros favoritos (mira en "comentarios" y deja tu opinión si quieres):

-Ángeles y demonios.

-Eragon

-La espada de fuego.

-Día de Reyes Magos.

-El ejército negro II


jueves, febrero 05, 2009

Lecturas recomendadas por 2º B


Los alumnos de La Lengua como Herramienta de Aprendizaje (2º B, IES Parque de Monfragüe), hablan de sus libros favoritos: